Em breve... Homenageio gente que eu admiro - Dita von Teese: The Queen Of Burlesque

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A Formação de Equipes e a Aprendizagem Organizacional

A formação de equipes está estritamente relacionada à aprendizagem organizacional, principalmente pelo fato de que o aprendizado acontece em grupos, por meio das interações e dos conflitos, que possibilitam o desenvolvimento de habilidades inatas ao indivíduo. Steven Johnson, autor do livro Where The Good Ideas Come From (De onde vêm as boas ideias), afirma que as relações interpessoais possibilitam o desenvolvimento do aprendizado, demonstrando que ambientes mais dinâmicos e socializados, como as cidades, por exemplo, são mais propícios ao surgimento de novas e boas ideias, pois facilitam o estabelecimento de sinapses nervosas que, em outras condições, não ocorreriam. Segundo o autor, ao se deparar com um problema a ser resolvido, o cérebro entra em estado de atividade, realizando diversas conexões entre os neurônios. Entretanto, ao não encontrar num primeiro momento a resposta, o indivíduo tende a relaxar sua busca, porém o cérebro continua, embora de forma inconsciente, a estabelecer comunicações entre os neurônios, e nesse estado as probabilidades de ser estabelecida uma ligação entre neurônios que não acontece em estados de busca consciente de respostas é maior.

E a aprendizagem organizacional possui importância para as empresas, pois possibilitam o alcance de maior capacidade de construção de sobrevivência e de adaptação às mudanças contextuais em que essas organizações estão inseridas, sejam políticas, econômicas ou mercadológicas. Assim, as organizações que aprendem possuem maiores habilidades para desenvolver novos produtos e apresentam novos conhecimentos sobre o negócio, permitindo-lhes melhor  desenvolvimento de sua posição de mercado.

Também é importante entender que inteligência de mercado, planejamento empresarial e aprendizagem organizacional estão integrados no ambiente de negócios, pois a inteligência de mercado possibilita à empresa conhecer as características e peculiaridades de seu público-alvo e da estrutura do setor no qual atua, gerando informações que potencializarão o desenvolvimento do planejamento empresarial, o qual irá estabelecer tanto as metas organizacionais quanto as ações que, para alcance dessas metas, deverão ser desenvolvidas. Associada a estes dois fatores, tem-se a aprendizagem organizacional, a qual irá possibilitar o desenvolvimento das habilidades e capacitações necessárias, e o desenvolvimento das ideias orientadoras constantes no planejamento, gerando, por meio de inovações infra-estruturais e nas teorias, ferramentas e métodos, melhores resultados para a organização.

Van Gogh, a Tragédia e a Cor: Wheatfield with a Reaper

Wheatfield with a Reaper,  1889 - Vincent van Gogh (1853-1890)

"Em vez de me deixar levar pelo desespero, tomei o partido da melancolia ativa enquanto tinha a potência de atividade, ou em outras palavras, preferi a melancolia que espera e que aspira e que busca, àquela que embota e, estagnada, desespera".
(Vincent Willem van Gogh, Wasmes, julho de 1880)

Acredito em Ordem e Progresso quando o povo tem acesso ao ingresso

The accursed power that rests on privilige

And goes with women, and champagne, and bridge,

Broke : and Democracy resumed her reign

That goes bridge, women and champagne

                                                                          (Hillaire Belloc)

Lendo o espetacular livro "A Era dos Impérios", de Eric J. Hobsbawm, encontrei nas páginas 145 e 146 esses versos, e achei impressionante a atualidade deles, embora tenham sido escritos em 1954 para retratar um evento ocorrido em 1906. Ah, o título do post é um par de versos da música UmaExtraPunkPrumExtraFunk, do rapper carioca Black Alien.

GesLinguística - O Idioma da Gestão: Carreira Profissional - "Quem não é visto não é lembrado"

Carreira profissional é um processo pelo qual as pessoas passam e que apresenta algumas lacunas, sendo constituída pela sequência de posicionamentos ao longo da vida profissional do indivíduo, que compreende basicamente 5 estágios: evolução para a idade adulta, transição de meia idade, ponto alto da carreira, declínio, e reposicionamento ou aposentadoria. Dentro desse processo, existem múltiplas opções e diversas oportunidades que podem dificultar o desenvolvimento da carreira, e, por isso, é necessário ao profissional o autoconhecimento, possibilitando, com o conhecimento de suas características e de seus anseios, a melhor escolha do campo de atuação e dos conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para atuar no campo escolhido.

Após a realização do autoconhecimento, o profissional deve identificar as oportunidades de carreira que melhor se relacionam ao seu perfil, e em seguida definir os objetivos de carreira e elaborar o plano de ação, que deve ser o instrumento de transição entre a situação atual e o futuro que se pretende alcançar. Durante esse processo, é importante que o indivíduo tenha consciência de quais recursos necessitará e quais já detém, buscando o aprendizado com as experiências passadas, evitando a repetição de erros do passado. Também é necessário identificar quem pode ajudar, tendo consciência da importância de obter ajuda.

Outro aspecto importante no entendimento do que é carreira profissional é a noção clara de que a casa, as instituições de ensino, os locais de lazer e o trabalho constituem o palco de atuação das pessoas e que, nesse palco, a comunicação constitui fator importante, com 55% dela relacionado à apresentação corporal (gestos e vestimentas, por exemplo), e os 45% restantes sendo divididos entre o modo como se fala (38%) e o conteúdo do que se fala (7%). Logo, a carreira profissional deve ser encarada como fator de grande importância, e por isso deve ser administrada pois, além do valor financeiro que esta gera, há ainda sua relação com a identidade pessoal do profissional e o seu bem-estar físico e mental.

(Texto baseado no conteúdo ministrado na palestra "Carreira Profissional: como construí-la" pelo Adm. João Gomes, diretor da JBS Corretora de Seguros, durante a Jornada do Empreendedor 2011 da Faculdade Ideal - FACI.)

"Na ciência dos cuidados fui treinado"

HOJE

Irises, 1890 - Vincent van Gogh (1853-1890)

O que menos quero pro meu dia

polidez, boas maneiras.

Por certo,

               um Professor de Etiquetas

não presenciou o ato em que fui concebido.

Quando nasci, nasci nu,

ignaro da colocação correta dos dois pontos,

do ponto e vírgula,

e, principalmente, das reticências.

(Como toda gente, aliás...)

Hoje só quero ritmo.

Ritmo no falado e no escrito.

Ritmo, veio-central da mina.

Ritmo, espinha-dorsal do corpo e da mente.

Ritmo na espiral da fala e do poema.

Não está prevista a emissão

de nenhuma “Ordem do dia”.

Está prescrito o protocolo da diplomacia.

AGITPROP – Agitação e propaganda:

Ritmo é o que mais quero pro meu dia-a-dia.

Ápice do ápice.

Alguém acha que ritmo jorra fácil,

pronto rebento do espontaneísmo?

Meu ritmo só é ritmo

quando temperado com ironia.

Respingos de modernidade tardia?

E os pingos d’água

dão saltos bruscos do cano da torneira

                e

passam de um ritmo regular

para uma turbulência

                aleatória.

Hoje...

(Waly Salomão, 1944-2003)

O título é um verso de uma das vinhetas gravadas por Waly para o cd "O Silêncio Q Precede O Esporro", da banda carioca O Rappa.

Van Gogh, a Tragédia e a Cor: Wheatfield with Crows

Wheatfield with Crows, 1890 - Vincent van Gogh (1853-1890)


"Já fazem agora talvez cinco anos, não sei ao certo, que vivo mais ou menos sem lugar, errando aqui e ali. Agora vocês dizem: desde tal ou qual época você caiu, você se apagou, você não fez mais nada. Será que isto é totalmente verdade?
É verdade que ora ganhei meu pedaço de pão, ora ele me foi dado por bondade de um amigo; vivi como pude, nem bem nem mal, como dava; é verdade que perdi a confiança de muitos; é verdade que minha situação pecuniária está num  triste estado ; é verdade que o futuro me é bem sombrio; é verdade que eu poderia ter feito melhor; é verdade que meus próprios estudos estão num estado lamentável e desesperador, e que falta mais, infinitamente mais do que o que tenho. Mas vocês chamam isso de cair, de não fazer nada?"

(Vincent van Gogh, Wasmes, julho de 1880)